Részletek

Írta: Martonné Csom Adél

Kategória: Cikkek

Megjelent: 2016. április 06.

Találatok: 391

Évek óta hagyomány iskolánkban, hogy tavasszal nyílt napot tartunk. Ilyenkor a szülők bepillantást nyerhetnek gyermekük iskolai életébe, a tanórai munkába. Köszönjük mindenkinek, aki megtisztelt minket a jelenlétével!

Nyílt nap

Részletek

Írta: Martonné Csom Adél

Kategória: Cikkek

Megjelent: 2016. március 18.

Találatok: 427

Részletek

Írta: Martonné Csom Adél

Kategória: Cikkek

Megjelent: 2016. április 05.

Találatok: 406

Iskolánk alsó tagozatos kisdiákjai egy vidám, színvonalas előadást tekinthettek meg Pápán a Jókai Mór Művelődési Központban.

A kíváncsi királykisasszony

Részletek

Írta: Martonné Csom Adél

Kategória: Cikkek

Megjelent: 2016. március 17.

Találatok: 412

Részletek

Írta: Martonné Csom Adél

Kategória: Cikkek

Megjelent: 2016. március 19.

Találatok: 428

A devecseri és a tüskevári általános iskola tanulói - mintegy ötvenen, pedagógusaik kíséretében vettek részt a felvidéki három napos kiránduláson március közepén, a  "Határtalanul"  pályázat révén. Az élménydús utazás a Szepsi kisváros egyik magyar elemi iskolájában tett látogatással kezdődött. Az udvaron lévő haranglábnál tartottak közös március 15 - i ünnepi megemlékezést. Kassán a székesegyház kriptájában koszorút helyeztek el II. Rákóczi Ferenc szarkofágjánál, majd elsétáltak a magyarok által egyik leglátogatottabb nevezetességhez, Rákóczi fejedelem rodostói házának utánzatához. Az itteni lélekemelő tárlatvezetés hozzájárult a múzeum kiállító termeiben elhelyezett, a fejedelemhez kapcsolódó emléktárgyak, emlékérmek, képeslapok, a kassai temetésre készült fém koszorúk megismeréséhez.  Izgalmas kaland volt a szepesi vár megmászása.  4 hektáros kiterjedésével Közép - Európa legnagyobb vára, amely kimagasodó mészkősziklára épült. A Szepesség ékkövét, Lőcsét a szinte hiánytalanul fennmaradt középkori városfal öleli körbe gótikus és reneszánsz műemlékkel teli óvárosát. A téren álló régi városháza az árkádsoros, erkélyes külsejével a gyerekek tetszését is elnyerte. Itt idézték fel Jókai Mór regényéből ismert lőcsei fehér asszony alakját,  Korponayné Géczy Juliannáét, aki eladta a várost a császárnak. A tavaszból a télbe érkező diákok közben megízlelhették a Bélai - barlanghoz menet a Tátra havas világának szépségét. Az itthoni hó hiánya most óriási hócsatára csábította őket. A cseppkőbarlang lenyűgöző látványát fokozta a megvilágítás, és a " nagy termek" akusztikáját kihasználva megszólaló zene. A gyerekek örömest vállalkoztak a felkérésre, a "Tavaszi szél " című népdalt" közösen énekelték el. A Poprád folyása mellett fekvő Késmárk, s  mögötte a Magas - Tátra csipkés csúcsaival szintén sok látnivalót kínált. Így a Thököly - vár, az 1687 és 1717 között épült evangélikus fatemplom, az új evangélikus,  újbizánci stílusban épült templom, ahol Thököly Imre nyugszik. A fejedelemről koszorúzással emlékeztek meg. Továbbá az út során a tanulók eljutottak Márkusfalvára, ahol megtekintették a Mariássy – kastélyt. A  programban szerepelt még a betléri Andrássy - kastély megtekintése is. Az utazás Rozsnyó főterén tett látogatással ért véget.  Felejthetetlen élményeket szereztek a gyerekek, megtapasztalták a hazaszeretet csodálatos érzését, s rengeteg ismerettel bővítették történelmi ismereteiket.  

Czeidli József  

Szlovákiai kirándulás

Részletek

Írta: Martonné Csom Adél

Kategória: Cikkek

Megjelent: 2016. március 16.

Találatok: 553

Idén iskolánk is csatlakozott  a március 7-11. között  országosan megrendezésre kerülő Pénz7 programhoz. Európai kezdeményezésre indult tavaly ez a programsorozat, amelynek célja, hogy a fiatalok tudatosabban kezeljék pénzügyeiket, s alapos, a hétköznapi életben is hasznosíthatö ismeretekhez jussanak a gazdaság és a pénzvilág működéséről. Az idei év témája a megtakarítás és a pénzügyi tervezés a korosztályi sajátosságoknak megfelelően.

Az alsó tagozatosok közül a 2. a, b,  3. a, b és a 4. a osztályosok megismerték La Fontaine A tücsök és a hangya című meséjét, csoportmunkában dolgozták fel a történetet, fogalmazták meg a tanulságot. A 4. b osztályosok akadályversenyen vettek részt, amelyben a különböző állomásokon a pénzzel kapcsolatos feladatokat kellett megoldaniuk.  A helyes megoldásokért jelképes pénzt kaptak, mellyel tovább gazdálkodhattak. Tanulóink egy-egy tanóra keretében  a hasznos tudás mellett élményeket is szerezhettek. Előnyöket és hátrányokat mérlegeltek, felismerték a tartalékolás, takarékosság jelentőségét, erősödött tervezőképességük.

A felső tagozatos diákok is érdeklődéssel kísérték a tanári előadásokat, élvezték a játékos tevékenységeket, figyelemmel nézték a sok érdekes információt nyújtó filmeket, melyekből megismerhették a pénz megjelenése előtti időket, a pénzt mint fizetőeszközt, a pénzt mint sikeres életünk zálogát. Képet kaptak a pénz forgalmi értékéről, olyan fogalmakról, amikkel eddig esetleg nem voltak tisztában. Felhívtuk a figyelmet arra, hogy az ember a céljait csak megfelelő anyagi háttér birtokában érheti el, s ehhez fontos a helyes pénzgazdálkodás. Megnyitottuk az információk forrását, hogy miként tudnak már fiatal korukban gazdálkodni , miként tudnak takarékoskodni, melyek azok a területek a hétköznapi életben, ahol lehetőség nyílik a spórolásra. Értékrendeket állítottunk fel, melyekből kiderült, hogy kinek mi a fontosabb az életében; mi a lemondás ára, de ugyanakkor az előnye is.Mivel mindent könnyebb játék formájában elsajátítani, ezért kapott szerepet a mini-költségvetés készítése, a viták rendezése, betűrács, keresztrejtvény, szellemi totó, fogalom magyarázat.

A program célja volt, hogy segítse az egyének, családok felelős, megalapozott anyagi döntéseit, és szemléletformáló programjainak eredményeként javuljon a lakosság pénzügyi tudatossága. Ha ezt gyermekként megtanulja diák, felnőtt korában talán hasznosítani fogja a szerzett ismereteket. Ezért fontos, hogy ne csupán egy hétre korlátozódjon az ismeretek átadása, hanem  hosszú éveken át tartó folyamat része legyen.

Pénzhét